Pluriel Formation Recherche

OBJECTIF

• Définir les notions constitutives de la démarche évaluative (pertinence, efficience, effets) en vue de l’amélioration de la qualité.
• Déterminer les champs du fonctionnement de l’établissement ou du service susceptibles d’une évaluation des effets des pratiques.
• Acquérir les compétences méthodologiques permettant d’évaluer les effets des pratiques.

OBJECTIF

• Appréhender la logique de mutualisation et de coordination partenariale autour d'un projet d'intégration sociale.
• Articuler le travail en réseau et le travail partenarial.              
• Déterminer les collaborations professionnelles qui en découlent.

OBJECTIF

• S’approprier une méthodologie d’analyse interactionnelle.
• Identifier l’interaction des systèmes (famille, institution, problématique individuelle) et déconstruire les représentations immédiates pour appréhender le sens des situations complexes.
• Enoncer des hypothèses opératoires, établir une stratégie d’action. 

OBJECTIF

•   Améliorer sa compréhension des phénomènes institutionnels et des interactions d’autorité en utilisant des notions issues de la sociologie des organisations et de l’analyse systémique, afin de développer des réponses contextualisées.

OBJECTIF

• Préciser les attentes et enjeux de la commande sociale relative à l'élaboration des fiches de poste et de fonction.
• Inscrire l’élaboration des fiches de poste et de fonction dans une logique de soutien des compétences et de définition des rôles.
• Réfléchir l’élaboration et les contenus de la fiche de poste dans la perspective de l’entretien annuel d’activité.

• Détermination des besoins et réponses, adéquation aux orientations institutionnelles.
• Enonciation de la place de l'usager, de la démarche de projet individualisé d'accompagnement et de ses étapes.