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			<title>Elaborer un projet d'établissement - Pluriel Formation Recherche</title>
<meta name="title" content="Elaborer un projet d'établissement" />
<meta name="author" content="Administrator" />
<meta name="description" content="Concevoir le document ýProjet d'établissementý dans son organisation générale, répartir les travaux préparatoires à son écriture entre les membres du personnel, organiser et animer leur participation, favoriser au travers de la démarche une dynamique d'amélioration de la qualité." />
<meta name="keywords" content="demarches participatives,formations individuelles,formations" />
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			<tr>
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					Elaborer un projet d'établissement									</td>
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							</tr>
			</table>
			
		<table class="contentpaneopen">
				<tr>
			<td valign="top" colspan="2">
				
<p style="background: url(templates/ja_nerine_v2/images/sticky-bg.gif) no-repeat 5px 5px #FFFFFF;padding: 10px 10px 10px 40px;border: 1px solid #CACACC;">
	OBJECTIF<br />
Concevoir le document &quot;Projet d&#39;établissement&quot; dans son organisation générale, répartir les travaux préparatoires à son écriture entre les membres du personnel, organiser et animer leur participation, favoriser au travers de la démarche une dynamique d&#39;amélioration de la qualité. </p>
<h3>CONTENU</h3><br />
La loi du 2 janvier 2002 fixe l&#39;exigence d&#39;un projet d&#39;établissement. Son écriture est de la responsabilité du directeur et, par délégation, des membres de l&#39;encadrement. Pour diriger et animer l&#39;élaboration de ce document avec la participation de l&#39;ensemble du personnel, il importe que le directeur et les cadres en maîtrisent le contenu, mesurent les enjeux et les conditions d&#39;une démarche participative.<br />
<ul>
	<li>Cadre légal et principes méthodologiques généraux.</li>
	<li>Contenu et organisation générale du document <br />
	-Projet d&#39;établissement- (Mission, fonctions, orientations générales, partenariat<br />
	- Place et droits de l&#39;usager<br />
	- Démarche de projet individualisé d&#39;accompagnement<br />
	- Réponse aux besoins, admission et orientation <br />
	- Modalités d&#39;organisation et de régulation, réunions, délégations de responsabilité, structuration des services, interdisciplinarité, circuits d&#39;information <br />
	- Conditions matérielles de délivrance de la prestation).</li>
	<li>Examen des modalités de coopération interprofessionnelles : contribution des métiers respectifs aux différentes fonctions institutionnelles, circuits d&#39;information, réunions, délégations de responsabilité.</li>
	<li>Articulation avec le projet associatif.</li>
	<li>Articulation avec la démarche d&#39;évaluation interne (critères et indicateurs découlant de la définition des besoins et réponses).</li>
	<li>Dimension participative de la démarche : organisation des commissions de travail, proposition - décision - validation, rôle de l&#39;encadrement, niveau de participation à l&#39;écriture des différents groupes de personnels.</li>
</ul>
<p>
<h3>MODALITES DE PARTICIPATION</h3><br />
Apports de contenu, méthodologie, travaux rédactionnels, élaboration de
modalités participatives. Le lancement d&#39;une démarche d&#39;écriture peut
se prolonger au travers d&#39;un accompagnement individuel ou en groupes
restreints.
</p>
<p>
<a href="bulletin-de-pre-inscription.html" target="_blank" title="formation évaluation interne">Bulletin de pré-inscription en ligne  </a>
</p>
<p>
&nbsp;
</p>
<ul>
</ul>
		<div class="moduletable">
			<a href="images/documents/formations-individuelles-pluriel-formation.doc" target="_blank"><img src="templates/ja_nerine_v2/images/formation-tarifs-et-date.png" alt="Formations individuelles - Nos dates et tarifs" /></a>
		</div>
		
			</td>
		</tr>
				</table>


		<span class="article_seperator">&nbsp;</span>		
		

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